探索追逐作文,探索与追逐作文必备4篇,追逐着追逐作文15篇

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冬天，有的动物躲进洞穴，过上几个月暗无天日的生活，挨过一年；有的动物则迁徙至南方，感受温暖，享受美景。不幸的是，人类的习惯似乎更接近前者，喜欢宅在家中，靠暖气和空调度日。这样未免少了几分追求的乐趣。迁徙固然艰巨，却也是一种不畏风险、向美好前行的勇气，是达到理想目标的必经途径。

我曾幻想过第一队迁徙的大雁是什么样的。它们如何做出的决定？它们不知道前方会遇到什么，不清楚自己要去往哪里，只知道向南、向温暖美丽的地方，不知疲倦地探索。我把自己的想法告诉了学生物的朋友。他笑了，给我讲了一堆生物概念和理论。但我却固执地相信，鸟儿是一种向梦想前行的勇敢生物。

15世纪开始，人类对世界的探索也如同鸟类迁徙一样，或许盲目，但不犹疑。于是便有了新航路的开辟、大航海时代的到来。鸟儿向往温暖的南方，人们向往传说中神秘富饶的东方；鸟儿不知道目的地的位置，人们不清楚东方具体在何处；但鸟儿不惧路途艰险，人们不畏大海无情，都向着一个飘渺的梦前进。我想，迁徙和航海，大概都是美丽的吧。

于是我否定了自己之前认为人类更像躲入洞穴的动物的结论。人类也是在不断迁徙的。我们从落后一步步走向发达，探索城市化的道路，探索科学技术，甚至开启了太空征程达到目标之前，没有人知道目的地的坐标。可这正是探索的美妙所在。未知带领我们前行，追寻美好的信念是我们的灯塔，让我们在地理上前进，在思想上翱翔，在技术上进步。

我敬佩追逐美好的人，敬佩向温暖地方迁徙的动物。我想，他们一定有着超乎常人的毅力，才能在面对种种困难时不半途而废，直到我观察了一次鸟类迁徙。

秋天的百望山上景色优美，山顶有不少拿着望远镜、扛着照相机的人。我也装备齐全，期待地看着远方的天空，等待鸟儿们的到来。不久，天边出现了几个黑点，有经验的人们便已支好了望远镜，我的心情也紧张起来。黑点近了，变成了一队猛禽，还有很多我叫不出名字的鸟类。我听到了翅膀扇动的声音，然后，鸟儿的大军从头顶掠过，遮天蔽日，壮丽之状无以言表。我看着它们远去的身影，心中震撼，早已忘记了拍摄。我突然感觉，迁徙是一种宿命，是鸟儿与命运的神圣约定，不需要毅力来坚持，只需要听从深入

经过栏目小编反复调试这个“追逐着追逐作文”最终符合了我们的要求，写作是一种有效的方法，可以培养我们的语言表达能力，写作也能帮助我们更深入地感受周围环境中的人文魅力。我们在写好一篇作文时需要注意平时的积累，还有许多写作时需要注意的事项，你都了解吗？

我的中国梦征文范文：为梦想而追逐

陆琴华（安徽固镇）

实习一结束，我就接到一所学校让我去面试的通知。

记得那天应聘的第一关：说课。说课的内容是马丁路德的《我有一个梦想》。我很喜欢这篇演讲词，我的高中语文老师也很喜欢这篇课文。可是这课怎么说呢？我犯难了，心想：说课，不同于上课，上一节课四十五分钟，而说课呢？一般要控制在十五分钟左右。说课时间长了，如懒婆娘的裹脚布又臭又长，招聘学校领导会认为你驾驭课堂的能力差拖堂，占用学生课间时间，不是图财害命，也是大逆不道，违反教育法规。说课时间短了，肚子里没有货，也是水平很低的表现。所以，说课要掐准时间，恰到好处。

我去的那家学校应聘程序是先说课后试讲，我担心课说砸了，试讲的机会就没了。于是我绞尽脑汁，翻阅许多资料，说课教案写了满满五大页纸。照纸上写的来念，正好15分钟才闯过说课这一关。

不过，课说得好，不一定上得好。下一步人家就让我来试讲。试讲有两种方式：一种是有生试讲，教室里有了学生，好操作，双边互动，各抒己见。只要有问有答，不愁课堂气氛不活跃。另一种是无生试讲。无生试讲，应聘者面对的不是老师，就是领导。我还没见过什么世面，一见成年人就心慌，见了领导更是手脚不知放哪好。那次，我偏偏是无生试讲。记得我的高中语文老师给我上这课时，是反复让我们朗读，读得越有激情越好。可是我试讲了，我总不能都读课文啊！再说了，有生上课，这一招还可以试试，无生上课，你能让人家领导来读课文吗？

那天我使出浑身解数，汗都出来了，总算结束了无生试讲，可以喘口气了。谁知时间不大，人家把一份高考模拟试卷又丢到他面前，这叫笔试。不管你愿不愿意，做去吧。更让我大跌眼镜的是，我做完试卷，那家招聘学校，又让我对着试卷讲几道题目。我感到意外，也老大不情愿。那家学校领导就说：不会做题目的学生不是好学生，不会讲题目的老师不是好老师。没法，我只好硬着头皮讲人家指定的那几道题目我是怎么做的。

过五关斩六将，我终于成了一名教师，站在了三尺讲台上，尽管这是一所民办学校，但我仍会像一个农夫一样在这圣洁的土地上，耕耘劳

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生命的开始与终结是一种哲学，我们每个人虽然都有同等的生命，但一样的开端却有不一样的结尾。而命运我们也根本无法掌控的，谁也不能猜测到我们即将会遇到什么，在战栗的心中动着，使人心惊胆战。可是就是这样状况，能使我们更加珍惜生命，即使巍峨耸立般高山似的困难，都会更努力的翻越它。

生命的议论文1

伽利略曾说：“生命犹如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。”生命是什么呢?年幼的我根本就不明白生命的意义。渐渐地，我长大了，但我对生命的真谛依然懵懂。

偶然的一瞥，我在墙角发现一株小瓜苗。一株小瓜苗，一株脆弱的生命，虽然被抛弃在了墙角里，但它并没有因恶劣环境而放弃自己。它坚强不屈、拼尽全力从地下钻出来。我被震撼了，这是对生命的渴望，一种可以面对任何磨难的力量。即使被压在石头下面，也无法阻挡它对生命的渴望。

小小的瓜苗，竟然有如此强烈的求生欲望!那么人呢?我们必须勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么软弱无力，无论你遇到什么困难，都应该像那株瓜苗一样，勇敢地、顽强地从深深的地下钻出来，我们只要有勇气，有敢于面对困难的勇气，就会有希望，就能在一群普通的“鲜花”中脱颖而出!

蚂蚁也是一个很好的例子。

在一次火灾中，蚁穴被熊熊大火团团地包围着，所有蚂蚁都焦急地左右乱窜。一只蚂蚁提出建议：“我们不能再这样下去了。我有一个办法，小蚂蚁围住蚁后，年轻蚂蚁包住小蚂蚁，老蚂蚁裹住年轻蚂蚁，我们抱成一团，这样我们虽然会牺牲一部分，但蚁后还在，我们这个种群还在。”所有蚂蚁没有任何抱怨，没有过多的语言，它们利用这个方法，逃了出去，并且保住了种群中年轻的生力军。

生命就是这样神奇。没有什么可以阻挡一颗种子对生命的向往;一群蚂蚁，为救家族于危难可以毫无芥蒂地放弃生命。我想：生命大概就是无论长与短，只要能绽放出它的光芒!

生命的议论文2

生命是力量;生命是活力;生命是信念;生命还是无私的奉献!——题记

生命是什么呢?

生命是一种力量。我路过花园时，看到一颗大树的根部突出地面，接着又顽强地钻进地底。那根，那么坚硬，那么粗壮，那么牢固!它在雨露下茁壮成长，努力吸收着养分，保护着自己的生命。我仿佛看到了这颗树的生命，那是多么强大的力量

呈上“写作的魔力”精华读物不容错过。作文是展示创作才华的方式之一，作文是人生独有的一笔可以将回忆永远地刻在文字上。一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人。希望本文能够带给您一些新的知识和信息！

在我丰富的童年里，有着许多的探索经历。今天，我就说说其中一个吧。

一天，做完了作业的我正在看书，对其中的一个小实验特别感兴趣浮在水中的鸡蛋，于是，我就想试试看是不是真的能浮起来。

在做实验之前，我对这个题目产生了疑惑，鸡蛋可以浮在水中？心想：鸡蛋那么重，怎么能浮得起来呢？顿时，我心里突然冒出了许多的问号。于是，我就好奇地问妈妈：鸡蛋真的能浮在水面上吗？妈妈没说话，只是笑了笑，不过，从她的眼神中我看出她是要我自己去尝试。就这样探索之旅开始了！

首先我按照书上所写的内容准备了需要的材料一只新鲜的鸡蛋、一个大的玻璃杯、一个干净的勺子、一些盐和清水。接着我把水倒到杯子大约二分之一的地方，然后小心翼翼地把鸡蛋放了下去。再放了一勺盐下去，搅拌了一下，那个鸡蛋依然纹丝不动的呆在那里，仿佛不想离开它的家一样。就这样我一勺接着一勺，直到第五勺它还是那个样子，好像一个既顽皮又倔强的小孩。这下急得我直跺脚，我又仔仔细细地看了一遍书，俗话说的好：功夫不负有心人。原来是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一点盐，搅拌了一下，鸡蛋果然浮起来了。我后来才明白，原来鸡蛋能浮起来，是因为盐水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上读书一样。把鸡蛋放在盐水里当然可以浮起来啦！

在生活中，还有许多好玩又有趣的实验等待我们去探索，从中还能获得许多你平时还不知道的知识呢！

生若蜉蝣，渺小如丝，井底之蛙，不知天高地厚，蝼蚁盘盘，直接三尺春秋，鹰击长空，方知天高水阔，驼走大漠，方探生命恒存。顾所持好奇之心，方和展世界之美。

从牙牙学语之时，我们便一带着一颗好奇之心展望世界，好奇树苗的渺小，方才知树木的高巨，好奇鲜花的娇嫩，方知其芳香。好奇大海之本色，方才知其广阔成长之路，好奇从未间断，为如此才见世界之大好风光。

持好奇之心，以求知的欲望，观世界。

陶渊明因好奇“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流，”的田园，而探索了“鸟飞相与还，”的快乐；钟扬因好奇那臧菠萝兰的奥秘，选择了6000米的高原知道了生命的毅力。孙家栋因好奇那捣蛋的魔力，实现了大国之梦的敖翔，因好奇而求知，因